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  1. 國際漢語學報
    收藏雜志
    • 創(chuàng)刊時間2010
    • 發(fā)行周期半年刊
    • 審稿周期1個月內

    國際漢語學報雜志 省級期刊

    主管單位:廈門大學海外教育學院;廈門大學海外文化研究所;新僑研究院 主辦單位:廈門大學海外教育學院;廈門大學海外文化研究所;新僑研究院

    《國際漢語學報》是一本由廈門大學海外教育學院;廈門大學海外文化研究所;新僑研究院主辦的一本文學類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載文學相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2010年,出版周期半年刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:文學
    出版地區(qū):福建
    出版語言:中文
    紙張開本:B5
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    國際漢語學報雜志介紹

    《國際漢語學報》Journal of International Chinese Studies(半年刊)中文,16開;2010年創(chuàng)刊,是大型專業(yè)學術期刊,以“止于至善”為目標,以探討世界各地的漢語教學的理論與方法、交流最新的漢語研究動態(tài),挖掘漢語教學與研究的多元特征,展示漢語研究的成果,為漢語研究與國際漢語教學提供新的交流園地,以推動漢語國際推廣事業(yè)的健康發(fā)展。就刊物的內容而言,主張“三個并重”,即本體研究與教學研究并重、理論研究與應用研究并重,海外漢語教學研究與境內漢語教學研究并重。

    《國際漢語學報》以漢語國際教育的全球視野和多學科研究視角,聚焦國際漢語教學研究的前沿研究,重點刊載國際漢語教學研究領域“觀點新、角度新、資料新、方法新”的學術研究成果,包括語言本體研究以及語料庫語言學、社會語言學、認知語言學、心理語言學、語言習得、語言對比、語言接觸、語言測試與語言能力評估、語言網(wǎng)絡教學、漢字教學等各個方面的學術研究論文,高水平的研究綜述與嚴肅的學術書評也受歡迎。

    本刊主要資助項目有:國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金、福建省社會科學規(guī)劃項目、中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目、博士科研啟動基金、福建社會科學規(guī)劃項目、湖南省哲學社會科學基金。

    本刊主要資助課題有:教育部人文社會科學研究基金(13YJAZH021)、國家社會科學基金(12ZD224)、國家社會科學基金(118ZD125)、國家社會科學基金(13BYY093)、國家社會科學基金(10BYY041)、國家社會科學基金(10BYY005)、國家社會科學基金(09BYY006)、教育部人文社會科學研究基金(10YJC740009)、中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項(852003)、國家社會科學基金(03BYY013)。

    國際漢語學報雜志征稿要求

    1.內容:立意新穎,觀點明確,內容充實,論證嚴密,語言精煉,資料可靠,能及時反映所研究領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

    2.《國際漢語學報》格式必備與順序:標題、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。

    3.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括:收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,務必準確。論文有圖表的,請保證圖片和表格的清晰,能和文字對應。

    4.本刊實行無紙化辦公,來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發(fā)送,嚴禁抄襲,文責自負,來稿必復,來稿不退,10日未見通知可自行處理。

    5.本刊來稿直接由編輯人員審閱,疑難重點稿件送交相關專家審閱,本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則,實行“三審三?!敝贫?。

    6.來稿一經(jīng)采用,雜志社將發(fā)出《用稿通知單》,出刊迅速,刊物精美,稿件確認刊載后,贈送當期雜志1冊。

    說明:該雜志未出現(xiàn)在最新新聞出版總署目錄內,本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。

    國際漢語學報雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機構發(fā)文分析

    機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    廈門大學 72 漢語;教學;對外漢語;語言;漢語教學
    上海師范大學 30 語義;句法;漢語;副詞;語法化
    北京大學 23 漢語;對外漢語;教學;語義;文化
    北京語言大學 20 構式;漢語;語法;教學;語言
    北京師范大學 13 漢語;語義;偏誤;偏誤分析;趨向補語
    《學報》編輯部 13 漢語;漢語教學;稿約;漢語研究;至善
    浙江大學 11 漢語;語義;教學;漢語教學;顏色詞
    廣東外語外貿(mào)大學 10 漢語;對外漢語;教學;教學模式;導讀
    華東師范大學 10 漢語;語義;教學;詞義;X
    華僑大學 9 語義;讀音;名詞;漢語;V

    國際漢語學報雜志文章選集

    • 國際漢語語音教學的定位與重點 林建平
    • 國際漢語教學各階段文化傳播側重點探討 孫培健; 滕琳; 呂妍醒
    • 漢語作為第二語言動機行為系統(tǒng)模型構建--基于L2MSS、焦慮與自我效能理論 楊越左; 左小雨
    • 華文智慧教學探索 李宏宇
    • 構式組配分析法新探--動詞涵義和構式的互動關系研究 加埃塔奈爾·吉爾甘; 邱瑩; 施春宏
    • 現(xiàn)代漢語中詞匯性的性范疇 章黎平
    • 指示詞的選擇和肯定/否定的關系 小野繪理
    • 疑問代詞的語義及句法功能的分化與語法化--以“哪里”、“哪兒”為例 金昌吉
    • 疑問詞“怎么”句法功能的演變及其動因 盧俊霖
    • “幾乎”的句法和語義特點 楊德峰
    • 漢語“里系詞”與“邊系詞”的考察--以“這里”與“這邊”為例 魯小龍
    • “重新”與“從新”用法考察與分析 周泉
    • “A不了”結構的語法意義及相關問題 桂靖
    • “無可無不可”的句法、語義及其歷時演變 趙麗華
    • 前置“于”的駢合結構考察 王佳

    國際漢語學報雜志社聯(lián)系方式

    地址:福建省廈門市思明南路422號

    郵編:361005

    主編:鄭通濤

    常見問題

    免責聲明

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