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  1. 中小學(xué)教材教學(xué)
    收藏雜志
    • 創(chuàng)刊時間2015
    • 發(fā)行周期月刊
    • 審稿周期1個月內(nèi)

    中小學(xué)教材教學(xué)雜志 部級期刊

    主管單位:中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 主辦單位:人民教育出版社

    《中小學(xué)教材教學(xué)》是一本由人民教育出版社主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2015年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:教育
    出版地區(qū):北京
    出版語言:中文
    紙張開本:B5
    基本信息:
    國內(nèi)刊號:10-1296/G4
    國際刊號:2095-9338
    郵發(fā)代號:82-282
    全年訂價:¥280.00
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    中小學(xué)教材教學(xué)雜志介紹

    《中小學(xué)教材教學(xué)》是面向廣大教研人員和中小學(xué)教師的專業(yè)性雜志,是廣大教師交流教學(xué)思想、切磋教學(xué)方法的園地。幫助廣大教師明確新課程、新大綱、新教材的指導(dǎo)思想和編寫意圖,樹立新的教育教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)方法,從而提高教學(xué)效率。

    本刊宗旨:貼近教師,突出中小學(xué)教材和教學(xué);密切關(guān)注教材、教學(xué)熱點、難點問題,切實解決教師教學(xué)急需,特別關(guān)注中青年的專業(yè)發(fā)展;吸引廣大中小學(xué)教師參與辦刊。

    讀者對象:中小學(xué)教師、中小學(xué)教研員、教育行政領(lǐng)導(dǎo)。

    主要欄目:名師論壇、課改熱線、教材研究、教學(xué)研究、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、教學(xué)設(shè)計·課例分析、綜合實踐活動、考試與評價、備課參考、教師心語、動態(tài)信息、編讀往來。

    本刊主要資助項目有:國家社會科學(xué)基金、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金、教育部人文社會科學(xué)研究基金、重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目、浙江省教育廳科研計劃、重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目、天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目、河南省教師教育課程改革研究項目。

    本刊主要資助課題有:國家社會科學(xué)基金(10ZD0951)、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA120224)、新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項目(無)。

    中小學(xué)教材教學(xué)雜志征稿要求

    一本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說,必須加注說明。

    二不要超過10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。

    三請作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

    四凡來稿請作者自留底稿,恕不退稿。

    中小學(xué)教材教學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

    機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    人民教育出版社 217 教育;教學(xué);教科書;課程;學(xué)科
    北京師范大學(xué) 71 教學(xué);教育;課程;知識;語文
    首都師范大學(xué) 56 教學(xué);學(xué)科;小學(xué)科學(xué);教育;學(xué)科學(xué)
    學(xué)研究院 40 教學(xué);課程;學(xué)科;語文;文教
    北京教育學(xué)院 33 教學(xué);教育;語文;地理;統(tǒng)編
    課程教材研究所 28 教育;人教社;教科書;教學(xué);語文
    南京師范大學(xué) 26 教學(xué);課堂;教育;課堂教學(xué);課程
    華東師范大學(xué) 24 教學(xué);課程;文化;美術(shù);語文
    中國教育學(xué)會 21 教學(xué);教育;教師;學(xué)科;教學(xué)芻議
    西北師范大學(xué) 20 教學(xué);數(shù)學(xué);思維;生物學(xué);課堂

    中小學(xué)教材教學(xué)雜志文章選集

    • 統(tǒng)編教材革命文化題材課文的德育價值理解與實踐——以小學(xué)語文統(tǒng)編教材四年級上冊為例 郭蕾; 陳燕浩
    • 初中語文統(tǒng)編教材名著導(dǎo)讀精準(zhǔn)教學(xué)探究 方相成; 陳肖倩
    • 七十年來我國中小學(xué)鄉(xiāng)土教育課程發(fā)展論述 郎鏑; 程瑩瑩
    • 高中新課標(biāo)“新”在何處 李純; 張錦
    • 兩岸高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)的比較研究 楊旭雯; 黃友初
    • 讓“能學(xué)不教”成為教學(xué)新常態(tài) 李昌寶
    • 教學(xué)設(shè)計的分類探討 安秋; 王長江
    • 立靶、舉綱、張目,以課例群落實任務(wù)群——跨媒介閱讀與交流任務(wù)群芻議 詹鑫; 肖培東
    • 思維型課堂教學(xué):核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑 董瑞杰
    • 思維型課堂:培育物理學(xué)科核心素養(yǎng)的有效載體 李俊永; 王長江; 楊婉榮
    • 新知識分類法助推高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)——以公民行使政治權(quán)利知識為例 毛義濤
    • 高中生公共參與核心素養(yǎng)培育途徑 賀新春; 李曦
    • 構(gòu)建導(dǎo)向深度探究的科學(xué)課堂 嚴(yán)建斌
    • 利用科學(xué)史激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索精神——以“靜電”一課為例 金誠
    • 關(guān)于參考文獻(xiàn) 

    中小學(xué)教材教學(xué)雜志社聯(lián)系方式

    地址:北京市中關(guān)村南大街17號院1號樓

    郵編:100081

    主編:郭戈

    常見問題

    中小學(xué)教材教學(xué)
    中小學(xué)教材教學(xué)雜志

    價格:¥280.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號:82-282

    主辦單位:人民教育出版社

    免責(zé)聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:北京市中關(guān)村南大街17號院1號樓,郵編:100081。