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  1. 數(shù)理化解題研究·初中版
    收藏雜志
    • 創(chuàng)刊時間1997
    • 發(fā)行周期月刊
    • 審稿周期1個月內(nèi)

    數(shù)理化解題研究·初中版雜志 省級期刊

    主管單位:黑龍江出版集團 主辦單位:黑龍江省報刊出版有限公司

    《數(shù)理化解題研究·初中版》是一本由黑龍江省報刊出版有限公司主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1997年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:教育
    出版地區(qū):黑龍江
    出版語言:中文
    紙張開本:B5
    基本信息:
    國內(nèi)刊號:23-1413/G4
    國際刊號:1008-0333
    郵發(fā)代號:14-272
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    數(shù)理化解題研究·初中版雜志介紹

    《數(shù)理化解題研究·初中版》是一本旨在提高初中生數(shù)學、物理和化學解題能力的專業(yè)雜志。雜志致力于為學生提供全面的解題策略和思維訓練,幫助他們在學習過程中克服難題,提升綜合能力。通過對各類題型的深入分析和講解,雜志不僅幫助學生掌握基礎(chǔ)知識,還引導他們探索更具挑戰(zhàn)性的綜合題目。每期都精心挑選了代表性的題目。這些題目既包括常見的基礎(chǔ)題,也涵蓋了更復雜的綜合問題,目的是讓學生在不同層次上得到全面的訓練。雜志對每道題目都進行詳細的解析,展示了從題目理解到解題步驟的全過程。這種詳細的解答方式不僅幫助學生掌握解題技巧,也培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力和問題解決能力。

    此外,雜志還注重實際應用和理論結(jié)合。通過對實際問題的分析和應用,學生能夠更好地理解理論知識的實際意義和應用場景。每期雜志通常會包含一些專題文章,這些文章由教育專家撰寫,內(nèi)容涵蓋最新的教學方法、教育動態(tài)以及研究成果。這些專題文章不僅對學生有幫助,也為教師提供了有價值的教學參考。還設(shè)置了一些互動欄目,如答疑解惑、學習經(jīng)驗分享等。這些欄目不僅鼓勵學生主動參與,還通過與同學和老師的互動,幫助他們更好地理解和運用所學知識。雜志的這些互動性內(nèi)容,不僅增加了學習的趣味性,也促進了學生之間的合作和交流。

    本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、西安市科技計劃項目、國家自然科學基金、博士科研啟動基金、定西市教育科學“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題。

    本刊主要資助課題有:國家自然科學基金(21275116)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(E-C2013002)。

    數(shù)理化解題研究·初中版雜志征稿要求

    1.來稿本著文責自負的原則,因抄襲等原因引發(fā)的知識產(chǎn)權(quán)糾紛作者將負全責,編輯部保留追究作者責任的權(quán)利。作者請勿一稿多投。

    2.小標題單獨占一行,一律使用阿拉伯數(shù)字(從1開始)表示為:1.1、1.2、……2.1、2.2、……

    3.作者姓名用楷體小四號字,居中。作者署名位于文章題目之下,如有多位作者,右上角用數(shù)字“1”“2”……標注,單一作者不用標注。

    4.文后應有與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的參考文獻,將參考文獻的編著者、標題、出處( 媒體名稱、出版年月) 以及頁碼等信息標注清楚,并要求參考文獻在文章中做順序引用。

    5.注釋。注釋用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號分別為:①、②、③…,注釋內(nèi)容置于正文之后。

    6.摘要應能反映論文的主要內(nèi)容信息,具有獨立性和自含性,字數(shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。

    7.稿件正文請勿署名,作者姓名、作者簡介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請另頁給出。正文中應注意避免出現(xiàn)與作者身份有關(guān)的信息。

    8.修回稿的撤稿須提出申請,如該文主要內(nèi)容在他刊發(fā)表,本刊將通知作者所在單位,按一稿兩投處理,且兩年內(nèi)將不再接受第一作者和責任作者的文章。

    9.獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱,并在圓括號內(nèi)注明其項目編號,多項基金項目應依次列出,其間以分號隔開。

    10.在文章投遞之后,請勿再投遞其他期刊,我們會在一個月內(nèi)聯(lián)系作者,并告知是否錄用該文章。嚴禁抄襲、偽造、篡改等不端學術(shù)行為,不能一稿多投。

    數(shù)理化解題研究·初中版雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機構(gòu)發(fā)文分析

    機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    無為縣教子灣初級中學 40 中考;中考化學;例析;化學方程式;試題
    江蘇省南京市金陵中學 32 數(shù)學;中考;解題;最值;ABCD
    江蘇沛縣初級中學 31 教學;數(shù)學;思維;解題;教育
    晉江市子江中學 29 數(shù)學;教學;函數(shù);中考;解題
    泰興市黃橋初級中學 27 數(shù)學;教學;中考;解題;函數(shù)
    江蘇省鹽城市初級中學 25 教學;數(shù)學;初中數(shù)學;解題;課堂
    宿州市靈璧縣黃灣中學 25 解題;試題;解題過程;教學;教學方法
    宜黃縣神崗鄉(xiāng)初級中學 24 數(shù)學;函數(shù);因式;中考;試題
    興化市林潭學校 21 中考;原子;知識;金屬;考點
    贛榆縣羅陽中學 21 中考;試題;初中化學;知識;教學

    數(shù)理化解題研究·初中版雜志文章選集

    • 數(shù)學核心素養(yǎng)下初中數(shù)學符號感的培養(yǎng) 李滬君
    • 我的初中數(shù)學課堂教學反思 吳明輝
    • 兩點間距離公式在中考難題中的應用 薛丹
    • 活動式教學實踐與理論的研究的相關(guān)思考 苗平
    • 例析數(shù)學題中的巧設(shè)“塹” 謝昌
    • 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的應用 陳勇樂
    • 初中數(shù)學應用題教學的現(xiàn)狀及對策 褚夫志
    • 淺談初中幾何教學中發(fā)散思維的訓練 黃啟光
    • 淺談函數(shù)圖象與性質(zhì)在數(shù)學教學中的有效開展 曾東明
    • 構(gòu)建初中數(shù)學“333”課堂教學模式策略初探 馬曉銘
    • 簡析中學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解題能力的策略 袁靈利
    • 農(nóng)村學校數(shù)學課堂教學改革的問題和對策初探 王明亮
    • 淺談初中數(shù)學開放題的教學方法和解題技巧 李小保
    • 探討初中數(shù)學課堂的有效提問策略 申海學
    • 注重有效互動,實現(xiàn)有效課堂 陳曉琴

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    主編:李璟

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