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  1. 職教通訊
    收藏雜志
    • 創(chuàng)刊時間1985
    • 影響因子0.75
    • 發(fā)行周期月刊
    • 審稿周期1個月內(nèi)

    職教通訊雜志 省級期刊

    主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:江蘇理工學院

    《職教通訊》是一本由江蘇理工學院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1985年,出版周期月刊,影響因子為0.75。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:教育
    出版地區(qū):江蘇
    出版語言:中文
    紙張開本:A4
    基本信息:
    國內(nèi)刊號:32-1806/G4
    國際刊號:1674-7747
    郵發(fā)代號:28-187
    全年訂價:¥340.00
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    職教通訊雜志介紹

    期刊信息:★主要版塊欄目:專稿理論研究名家視點民辦職教發(fā)展問題討論高職論壇觀察與思考經(jīng)驗推介成人教育教學管理課程開發(fā)教改一線教海拾貝教材建設德育園地心理健康教育校長風采學校介紹

    本刊主要資助項目有:江蘇省教育廳哲學社會科學基金、國家社會科學基金、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、教育部人文社會科學研究基金、江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題、江蘇省高等教育教改立項研究課題、浙江省教育科學規(guī)劃課題、湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題、全國教育科學規(guī)劃課題、寧波市教育科學規(guī)劃課題。

    本刊主要資助課題有:教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0040)、教育部人文社會科學研究基金(11YJA880132)、國家社會科學基金(CKA070205)、國家社會科學基金(BJA130094)、教育部人文社會科學研究基金(11YJA880014)、全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DJA090262)、國家社會科學基金(10XJY005)、江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG384)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(A201111)、全國教育科學規(guī)劃課題(GKA103003)。

    職教通訊雜志征稿要求

    1.來稿字數(shù)一般在3500至6000之間,文章格式必須規(guī)范,稿件內(nèi)容應包括中英文標題、中英文摘要、中英文關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等,如果有項目資助,請寫明項目級別、名稱、批準號。

    2.摘要書寫規(guī)范,能夠概括文章主要觀點,字數(shù)約為正文字數(shù)的5%。

    3.參考文獻要在正文中標明,文章其他格式請參照我刊已發(fā)論文。

    4.為便于和您聯(lián)系,請您務必將詳細聯(lián)系方式(包括電話、手機、電子郵箱)附在來稿的文后。

    5.本刊在不改變作者觀點和寫作風格的前提下,有權對稿件進行修改,不愿修改者請在來稿上注明。所有來稿一律文責自負。

    您的來稿我們會認真審閱,一旦采用我們將主動與您聯(lián)系(書面或者電話形式)。由于來稿量較大,未采用稿件我們將不予回復。兩個月內(nèi)未收到用稿通知者,稿件可另行處理。

    職教通訊雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機構發(fā)文分析

    機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    江蘇理工學院 275 教育;職業(yè)教育;高職;教學;院校
    華東師范大學 267 教育;職業(yè)教育;院校;高職;課程
    江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院 157 高職;教學;教育;課程;院校
    浙江工商職業(yè)技術學院 153 高職;教學;教育;院校;高職院校
    寧波城市職業(yè)技術學院 143 高職;院校;高職院校;教育;課程
    常州信息職業(yè)技術學院 130 高職;院校;高職院校;教育;教學
    天津職業(yè)技術師范大學 124 教育;職業(yè)教育;教師;職教;教學
    曲阜師范大學 110 教育;成人;成人教育;農(nóng)民;社會
    滁州職業(yè)技術學院 97 教育;職業(yè)教育;課程;教學;教師
    常州機電職業(yè)技術學院 93 高職;院校;高職院校;教學;教育

    職教通訊雜志文章選集

    • 新建高職院校質(zhì)量工程項目:現(xiàn)狀、問題及提升路徑 陳尚金
    • 職業(yè)學校信息化建設的問題及對策 蔣付軍
    • “如境”教育觀的生成與構建 秦益霖
    • 職業(yè)院校學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑 陳曉
    • 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入專業(yè)教學的開發(fā)與設計--以機電技術應用專業(yè)為例 陳寶華
    • 基于崗位核心能力培養(yǎng)的課程體系構建與實施--以物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)為例 江帆
    • 高職院校“金課”建設的思考 吳洋
    • 職業(yè)能力導向的汽車性能檢測課程一體化教學改革實踐 黃家強; 賈傳德
    • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職翻轉(zhuǎn)課堂教學模式剖析--以江蘇省高淳中等專業(yè)學校為例 趙新華
    • 高職院校信息化教學資源建設的研究和實踐 佟軍民; 馬廣禮; 蔡靜一
    • 高??蒲薪?jīng)費的會計核算與信息列報研究 房子磊
    • 中等職業(yè)學校學生社團活動開展的實踐 魏冰花
    • 中等職業(yè)學校學生社團建設現(xiàn)狀的調(diào)查分析--以江蘇省職業(yè)學校學生社團建設為例 姜進梅
    • 職業(yè)勝任力為導向的人力資源管理專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)--基于CBE和OBE模式比較與借鑒 杜明義
    • 依托地方產(chǎn)業(yè)的特色專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量多維度調(diào)研與分析--以揭陽職業(yè)技術學院寶玉石鑒定與加工... 江浩源; 陳耿新; 江宇帆; 林少光; 黃婷婷; 黃月媚; 盧宏麗

    職教通訊雜志社聯(lián)系方式

    地址:江蘇省常州市中吳大道1801號

    郵編:213001

    主編:朱林生

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    主辦單位:江蘇理工學院

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